Nutzerkonto

Andrea Hubin: »Und so meinen wir auch, dass das Gespräch ohne Worte sein muss«
»Und so meinen wir auch, dass das Gespräch ohne Worte sein muss«
(S. 311 – 331)

documenta 1 und die Abwehr von Vermittlung

Andrea Hubin

»Und so meinen wir auch, dass das Gespräch ohne Worte sein muss«
documenta 1 und die Abwehr von Vermittlung

PDF, 21 Seiten

  • Kulturpolitik
  • Pädagogik
  • Kunstvermittlung
  • Museum
  • Öffentlichkeit
  • Gegenwartskunst
  • Ausstellung
  • Bildung
  • Kuratorische Praxis
  • Gesellschaft
  • Vermittlung

Meine Sprache
Deutsch

Aktuell ausgewählte Inhalte
Deutsch

Andrea Hubin

ist Kunsthistorikerin und Kunstvermittlerin. Letztere Tätigkeit hat sie an der Generali Foundation Wien und der documenta 12 ausgeübt. Sie war an der Wiener Kunstschule und in der Basis Wien aktiv. Zuletzt war sie mit dem Vermittlungskonzept Secret Service der 5. Berlin Biennale befasst. In Lehraufträgen und Texten behandelt sie kunsthistorische Themen sowie Theorie und Geschichte der Kunstvermittlung.

Weitere Texte von Andrea Hubin bei DIAPHANES
Carmen Mörsch (Hg.): KUNSTVERMITTLUNG 2

Das Thema »Kulturelle Bildung« hat Konjunktur. Auf dem Weg in eine offen strukturierte und dennoch auf Gemeinsinn angelegte Gesellschaft nimmt kulturell-ästhetische Bildung eine Schlüsselposition ein. Ein überaus geeignetes Medium dafür ist die Kunstausstellung, denn sie ermöglicht die Verhandlung von Differenzen: eine Art der Auseinandersetzung, die weniger auf Konsens und Harmonie angelegt ist, sondern im Widerstreit, im Konflikt und in Brüchen die Fortsetzung »kultivierter« Kommunikation sieht.

Im Wechselfeld zwischen Publikum und Institution, Professionellen und Laien, Kunstfeld und Öffentlichkeit liegt das umkämpfte Terrain der Kunstvermittlung. Für ihre Entwicklung bedarf es sowohl gelungener Beispiele als auch der Auseinandersetzung mit praxisrelevanten Schwierigkeiten und Problemen. Kunstvermittlung von Grund auf neu zu denken und zu praktizieren: dazu hat die vergangene documenta 12 entscheidende Anstöße gegeben. Eine reich bebilderte, zweibändige Publikation präsentiert nicht nur die dort erarbeiteten Formate, sondern stellt auch die flankierende Begleitforschung vor und schafft die Basis weiterer Entwicklung in Theorie und Praxis der Kunstvermittlung. Die beiden Bände bieten eine ideale Handreichung für MultiplikatorInnen aus dem Bildungsbereich, aus Kinder- und Jugendarbeit, aus Kulturpolitik und Kunstinstitutionen sowie für fachlich Interessierte.

Der zweite Band der Publikation mit dem Titel »Zwischen kritischer Praxis und Dienstleistung auf der documenta 12« widmet sich der Selbstreflexion der Vermittlungspraxis, ihrer Methoden und Hintergründe. Die in Band 1 präsentierten Beispiele für Vermittlungsformate werden reflektiert und in den Fachdiskurs eingebettet. Professionell Interessierte finden hier Anleitungen, Hinweise und Denkanstöße zur Kunstvermittlung.

Eine ideale Handreichung für MultiplikatorInnen aus dem Bildungsbereich, aus Kinder- und Jugendarbeit, aus Kulturpolitik und Kunstinstitutionen sowie für fachlich Interessierte.

Inhalt